Appel à projets

Caractéristiques des projets

Aunege accueillera avec intérêt tous les projets, mais plus particulièrement ceux qui s'adressent à un public bac - 3 / bac + 3 (une des priorités de l’Agenda numérique cette année), qui donnent envie de se lancer dans des études d'économie-gestion et qui aident à la réussite en L1.

Une attention particulière sera apportée aux dispositifs innovants de formation (MOOC, SPOC, formations hybrides, classes inversées, etc.).

Les ressources Aunege répondent à la problématique de l'accessibilité des contenus pédagogiques numériques pour les étudiants en situation de handicap.

 

Thématiques
1. Réussite des étudiants

MOOC Apprendre à Apprendre
L’objectif de ce MOOC est d’identifier des contenus existants et les réutiliser pour les inscrire dans une dynamique MOOC, afin d'en assurer une plus large diffusion.
Un partenariat avec le dispositif existant SAMI-Persévérance est souhaité.

MOOC Puis je réussir mes études en économie gestion ?
Ce MOOC doit susciter l'envie de se lancer dans des études d'économie-gestion.

MOOC Aide à la réussite en L1
Ce MOOC présente un certain nombre d'outils de base indispensables à la réussite en économie-gestion.

2. Banque de tests disciplinaires et remédiation

Aunege planifie la création d'une base de données de tests de positionnement, tests disciplinaires, QCM, questions pouvant être proposées à des étudiants entrant en  L1 économie-gestion pour tester leurs connaissances, leurs à priori, leurs motivations concernant l'économie-gestion, les parcours de formation, les métiers, les exemples d’activités, les compétences.

La banque de tests disciplinaires sera complétée par des dispositifs de remédiation (ou de mise à niveau) pour permettre aux candidats qui le souhaitent de se préparer à leur entrée en L1.

3. Formation

Aunege propose de développer un ensemble de ressources éducatives libres réutilisables dans des dispositifs de formation.

Les projets associés à la création d'une formation, particulièrement quand celle-ci est diplômante seront favorisés, notamment :
- Formation de base en économie (compléments aux cours de microéconomie et de macroéconomie)
- Licence professionnelle en entrepreneuriat (et création d’entreprise)

Clips pédagogiques "Les Essentiels"

Les clips vidéo (3 à 5 minutes) de la collection "Les Essentiels" d'Aunege, portent sur un concept, une institution, un grand personnage, dans le domaine de l'économie et de la gestion.

  • Chaque clip dure entre 3 et 4 minutes.
  • Chaque auteur peut enregistrer au maximum 3 clips par an
  • Chaque établissement peut enregistrer au maximum 9 clips par an.

 

Sont concernés par cet appel

- tous les établissements supérieurs, en tant que partenaires d’un ou plusieurs projet(s) porté(s) par un établissement membre d’Aunege ;

- en tant que porteur, prioritairement aux établissements membres d’Aunege, sachant que tous les établissements peuvent porter un projet sous réserve d'adhérer à Aunege si le projet est retenu ;

- un établissement peut être porteur ou partenaire de différents projets.

 

Procédure de soumission des projets

Il suffit de remplir le formulaire de dépôt de projet.

L’équipe Aunege prendra contact avec le porteur du projet pour demander quelques précisions utiles à l’évaluation.

Le porteur du projet disposera, s’il le souhaite, de 5 minutes pour présenter son projet lors de l’assemblée générale d’Aunege.

Un cahier des charges, disponible sur le site aunege.org, sera nécessaire ultérieurement, avant signature de la convention.

 

Délibérations

Une attention particulière sera portée aux projets :

  • qui favorisent les interactions entre apprenants ;
  • qui prévoient des activités d’auto-évaluation ;
  • qui prévoient des petits modules pédagogiques et des vidéos courtes (pas plus de 6 minutes) ;
  • qui proposent des MOOC dont le volume est compris entre 12 et 24h, accompagnés d'un teaser favorisant l’attractivité du MOOC ;
  • dont les contenus sont interopérables (courts) et peuvent être réutilisés dans un autre contexte ;
  • qui prévoient la publicité et le lobbying auprès des lycées et des inspections disciplinaires.